中班歌谣《小蚂蚁》
活动名称:中班歌谣《小蚂蚁》
执 教 人:冉昭丹
设计意图
小蚂蚁是一首充满童趣的歌谣,歌词生动有趣而且押韵,在歌谣中做游戏,在边唱边做中,感受了本歌曲的语词节奏,也感受到歌曲的欢快、活泼,并在游戏中体验合作精神。
活动目标
1.在游戏中体验合作精神。
2.用肢体、律动、演奏等方式,熟悉儿谣节拍和节奏。
3.理解歌词中的搬、推、拉、堆动作。
重点难点
重点:通过肢体、律动、演奏等,熟悉儿谣节拍和节奏。
难点:在游戏中学习小蚂蚁与他人合作,并能体验合作的快乐。
活动过程
一、幼儿操作,教师录像。
(一)录像。
指导语:森林里有一堆木材挡住了小蚂蚁的出路,它们进出很不方便,我们快帮小蚂蚁把木材运走吧。
提要求:我们要把木材从?运到?
(二)观看录像。
指导语:想不想看一看刚才你们是怎么运木材的,我们来回放一下。
二、完整欣赏。
指导语:我这里还有一首好听的歌谣,也是关于小蚂蚁运木材的,想不想听一听?
提问:小蚂蚁都用了什么办法运木材?怎么搬的?
三、动画欣赏。
(一)完整欣赏动画。
指导语:除了这些,小蚂蚁还用了什么方法运木材呢,我们一起来看一看。
提问:小蚂蚁用了什么方法运木材?
(二)分段欣赏。
根据幼儿回答,教师操作课件。
指导语:我们来学一学小蚂蚁搬(推、拉、堆)木材的方法吧。
(三)打节奏
四、游戏:按节奏传乐器。
(一)徒手练习。
(二)传铃鼓。
指导语:我们来玩一个传铃鼓的游戏。
教师示范,讲解规则。
五、用打击乐器伴奏说歌谣。
(一)齐奏。
(二)换乐器演奏。
六、表演。
指导语:小蚂蚁们这么团结,这么聪明,把这么多的木材运到并搭建成大舞台,他们可真棒!来,孩子们咱们一起扮演小蚂蚁,以来学一学,玩一玩吧!