在学校上幼儿文学课的时候，孙元英老师总是喜欢向我们推荐一些很有爱的绘本。《彩虹色的花》《是谁嗯嗯在我头上》《小蓝和小黄》《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》……其中也包括《活了100万次的猫》。

我很喜欢孙老师的课，也很喜欢猫，所以很喜欢《活了100万次的猫》这本绘本。它的主人公是一只死了100万次又复活了100万次的虎斑猫。在他之前的几次生命中，每一次都是做别人的猫，他一点也不喜欢没有自我的日子。虽然在每一次生命结束的时候，他的主人都会为他而哭泣，但他始终没有流过一滴眼泪，因为他不喜欢他任何一任主人。终于，在他最后一次生命中，他成为自己的猫，并且遇到一只心仪的白猫，与白猫共度一生，直至死去，再也没有复活。白猫比他先死，绘本中写到“猫抱着白猫，流下泪大滴大滴的眼泪，猫第一次哭了。从晚上哭到早上，又从早上哭到晚上，哭啊哭啊。早上、晚上……整整哭了100万次。”

因为实在喜欢这本绘本，所以给我们班的孩子们也讲了这个故事。开始的时候孩子们还兴高采烈地听着，“有一次，猫是国王的猫……”“有一次，猫是魔术师的猫……”“有一次，猫是水手的猫……”“有一次，猫是小偷的猫……”。可是讲到后面“白猫越来越像老太婆了，而猫也变得更加温柔了，他多想能和白猫永远、永远地活下去啊！”孩子们开始变得安静，开始变得认真。我知道，孩子们也能感受到虎斑猫对白猫的那一份爱，那一份不舍，于是我也更加认真地往后讲。讲完故事，我几乎都要哽咽了。

这个绘本故事讲的是关于生、死，关于爱的事情，大人们读完都要深思片刻才能体会其中意义，这些中班的孩子当然不能完全体会到“真正爱过一次，死去也无妨”的境地。但是当讲完故事，听到孩子们对我说“老师，为什么听完这个故事我感觉眼睛酸酸的呢？”的时候，我知道孩子们也被虎斑猫的爱触动了。

于是，在那一刻，《活了100万次的猫》带给我的感动不仅是故事给我的感动，不仅是虎斑猫的爱给我的感动，还有作者传达给孩子们这份爱后，转达到我这里的感动。

                                                                                                                                                                                                                                                                                     于思齐