活动目标

1.通过活动,让学生更深入地了解飞机的发展演变历程。

2.激发学生对科技的热爱,培养学生自主探究的兴趣。

3.学会合作与分工,写活动计划,培养合作学习、搜集资料、整合信息的能力。

活动重难点

重点：多角度探究主题,根据兴趣,抓取贴近史实的典型事例,形成更有价值的小主题,进行深入的自主探究。

难点：提高幼儿自主学习、发现问题、解决问题、筛选和归纳信息的能力,培养学生与人沟通合作的意识。

活动准备：图片

活动过程：

1.谈话导入,引出课题。

指导语：同学们,有坐过飞机吗?请有乘坐过飞机的同学分享乘机的体验。

（1）这就是我们常见的载客飞机。(出示视频)飞机的诞生可以说是20世纪最重大的发明之一。人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中翱翔。你知道最早的飞机长什么样吗?(出示图片)两千多年前,中国人发明的风筝,虽然不能把人带上天空,但它确实可以称作是飞机的鼻祖。那么,它是怎样一步步变化、发展,最终变成我们现在所认识的速度快、功能多、性能好的飞机的呢?这节课,我们一起走近飞机的历史,一起去看看吧!

（2）从大体上看,飞机的发展经历了以下几个历程(结合PPT讲解飞机发展历程中的重要事件)。(在飞机发明的初期,西方世界涌现了一批热衷飞行的飞行者先驱。为了能像鸟儿一样在蓝天自由翱翔,他们冒着生命危险,用木材和帆布制作滑翔机,一次次试飞,拓展人类对于飞行的认知。)

（3）让孩子自由谈感受,了解学生的兴趣点。

（4）刚才老师讲的只是飞机发展历程中的点滴,其实飞机的发展史是一个极为丰富、有趣的过程。大家想不想更深入地了解它呢?心动不如行动,请你谈谈你最想了解飞机发展史中的哪个方面。(头脑风暴)

2.展开讨论,筛选出小主题。

（1）大家都有自己的想法,现在就让我们发挥合作的精神,先在小组里讨论一下:把你们的问题提得更丰富、更有价值,我们研究起来更方便。(每组提出两至三个问题)(师巡点拨)

（2）学生讨论后汇报,老师进行点评。

（3）根据学生的汇报,师生对探究内容共同商讨(教给学生筛选、归纳问题的几个方法)归纳成几个探究方向。(确立研究方向:民用飞机的外形、功能、飞机发展中的故事、有关的名人)

（4）给这些小组起个响亮又有意思的组名,老师可举例示范,做个引导。(飞机小达人(功能)、飞机美容师(外形)、飞机小博士(故事)、飞机小明星(名人))

3.成立小组,定立计划

4.老师点评、指导。