设计意图：
  孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。
  活动目标：
  1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。
  2.通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。
  3.积极参与活动，体验成功的乐趣。
  活动准备：
  1.皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。
  2.师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。(圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹)
  活动过程：
  1.以谜语形式导入。(手绢)
  2.出示四块不同扎染方法做成的手绢,引导幼儿观察、欣赏。
  这是什么?
  与普通的手绢一样吗?
  哪里不一样?
  你喜欢那一块手绢?为什么?
  3.引导幼儿观察,讨论扎染的方法。
  像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。
  圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。
  线花纹是把手帕对角折，(教案出自：屈老师教案网)再扎皮筋做出来的。
  四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。
  4.出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。
  (1).出示图稿
  我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹?
  怎样才能出现这些花纹呢?(在不同的地方扎上皮筋)
  (2)出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。
  这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗?如何进行修改?
  5.幼儿操作，教师巡回指导。
  今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。
  6.放轻音乐，欣赏作品,体验成功的喜悦。