活动目标

1.体验故事中小老鼠的大胆想象和共同分享的快乐。

2.理解故事中云朵变成棉花糖的有趣情节。

3.能用故事中的语言进行角色对话，大胆想象并说出白云可以用来做什么。
       活动重难点
       活动重点：理解故事中云朵变成棉花糖的有趣情节、丰富词汇：松软、暖和。
       活动难点：能用故事中的语言进行角色对话、大胆想象并说出白云可以用来做什么。
       活动准备

物质准备：课件、自制的云朵棉花糖、小动物图片、音乐等。

经验准备：幼儿观察了白云，对白云的样子有一定的了解。
       活动过程

一、出示图片的第一、二页，讲述故事第1、2段，引出主题，激发幼儿兴趣。

师：今天老师给小朋友带来三位新朋友，我们一起来看看都有谁?快和它们打个招呼吧。

（1) 猜猜谁会是鼠老大?谁是鼠老二呢?谁是鼠小小呢？

（2）在这一栋楼里，哪一层最大，哪一层最小?谁能帮它们找到各自的房间?
       二、翻阅图片，欣赏理解故事中云朵变成棉花糖的有趣情节，并用故事中的语言进行角色对话。
      1.边演示边讲述故事第3段，感受白云的样子。
      提问：一天，鼠小小打开窗子，你们看，什么飘进来了?(并出示制作的云朵，让幼儿更直观的感受）它是什么样的?摸一摸有什么感觉? 

2.教师继续播放图片，讲述故事4、5、6段，引导幼儿理解故事内容，大胆想象，并用故事中的语言进行角色对话。  

（1）猜猜鼠老二要用云朵做什么?为什么？丰富词汇：松软。除了用云朵做的枕头很松软，还有什么很松软？

（2）鼠老大又会用它做成什么呢？为什么?丰富词汇：暖和。除了棉衣穿在身上感觉很暖和？还有什么让你感觉很暖和？
        （3）鼠小小又会把云朵用来干什么呢?幼儿猜想，教师引导幼儿学说句式：“可以做成、、、、肯定很、、、
      3.教师讲述故事7、8、9段，帮助幼儿理解云朵变成棉花糖的过程，通过给小动物分一分，体验分享的快乐。
      （1）它们是怎样做棉花糖的?先加什么后加什么?
      （2）引导幼儿与小动物分享棉花糖，体验分享快乐，运用礼貌用语。
      小老鼠想请小朋友们把棉花糖分给大家，如果是你你会分给谁?你会怎么说？小动物又会对你说什么?
      三、出示课件教师完整讲述故事，结合生活，进一步体验分享的快乐。

1.教师演示课件完整讲述故事，进一步分析故事情节。 

（1）三只小老鼠都用云朵做成什么了?你觉得谁的办法好？

（2）三只小老鼠只是舔了一口云朵棉花糖，为什么还那么开心呢?

（3）平时你是怎样和小伙伴一起分享的呢?

2.进一步体验分享的快乐。

师：你们想吃棉花糖吗?你想吃什么味的?你想把棉花糖分享给谁

延伸活动

将图片投放在图书区供幼儿创造性的讲述和阅读。