在小班幼儿自主游戏的时间，孩子们在娃娃家中扮演着各自喜欢却不尽相同的角色，同时也在教师的放手和引导下，孩子们的自主性参与，穿叠衣服、收纳整理、清晰的表达与社交，既锻炼了动脑思考、动手实践、友好互助的良好学习品质，也逐步提升自理能力与团结协作的能力。