诗歌《美丽的祖国》

发布时间:2021-09-28 15:04    阅读量:64

活动目标:

1.理解诗歌中“祖国”的含义,知道祖国很大、很美,产生自豪感。

2. 感受诗歌的意境美,学习用轻柔、优美的音朗诵诗歌,尝试仿编诗歌。

活动准备:

1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

2.《美丽的祖国》语言CD (盒带)、教师教学资源。

3.幼儿学习资源②第32~33页。

活动过程:

1. 借助图片,帮助幼儿初步了解诗歌的内容。

(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片,请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。

(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片,请幼儿说说是什么地方, 分别是谁的家。

2.结合教师教学资源完整感知诗歌内容,尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。

(1)教师有感情地朗诵诗歌,幼儿欣赏。

(2)师幼尝试接龙朗诵诗歌,如教师朗诵前半句,幼儿接后半句。

(3)完整朗诵诗歌,用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。

3.理解诗歌中事物之间的关系,引导幼儿尝试仿编诗歌。

(1)尝试仿编诗歌

为什么小白鹅说,祖国有清清的河流? (因为河流是小白鹅生活的家。)

河流还会是谁的家? (或还有谁生活在小河流里?)

用同样的方法仿编出其他诗句。

(2)尝试仿编诗歌

出示小鸟、小猴等的图片,请幼儿说说它们生活哪里,它们会告诉我们祖国有什么。

(3)师幼结合图片,共同朗诵所仿编、创编的诗歌。

活动延伸

1.阅读幼儿学习资源②第32~33页,根据画面提示,引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。

2.可在阅读区里投放更多图片,供幼儿进行仿编诗歌游戏。

附诗歌

美丽的祖国

小白鹅说:“祖国有清清的河流。”

小山羊说:“祖国有长满青草的山坡。”

小燕子说:“祖国有温暖的泥窝。”

小蜜蜂说: “祖国有甜甜的花朵。”

小朋友说:“祖国到处都有欢乐。”

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