设计意图：

音乐活动在幼儿园的教学活动中占据极其重要的位置。在幼儿的音乐活动中，音乐欣赏作为必不可少的部分又发挥着它特有的作用。为了让幼儿感受并表现艺术中的美，我选择了比较神秘又有趣的《小精灵的魔法汤》这节音乐欣赏活动。

《小精灵的魔法汤》是选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》（明天出版社大班下册）的一节音乐欣赏活动，本节活动选用故事的形式导入，以学习熬制魔法汤为主线，让幼儿在参与魔法表演的过程中，不知不觉地感知乐曲ABA式的音乐结构，轻松体验音乐带来的快乐。

活动目标：

1.感受音乐游戏的快乐。

2.能够运用肢体表达音乐的渐强、渐快的旋律特点。

3.通过欢快流畅的音乐，结合图谱了解ABA的曲式结构。

活动重难点：

重点：能够运用肢体表达音乐的渐强、渐快的旋律特点。

难点：感受乐曲速度与强弱的变化。

活动准备：

1.若干矿泉水瓶、水、盖子里有各种颜料、魔法布、四个筐。

2.音乐：《加速度圆舞曲》。

活动过程：

一、故事导入，激趣引题

利用小精灵的故事，激发幼儿参与制作魔法汤的兴趣。

二、感受音乐，了解结构

（一）初听音乐，欣赏并表达倾听音乐的感受。

1.引出音乐。

指导语：我们趴在门口听一听，小精灵是怎么制作魔法汤的呀？

2.创编动作。

指导语：我们听到了很多不一样的声音？这些声音是在做什么？谁来做一做？

（二）教师根据音乐进行表演，制作魔法汤。

教师制作魔法汤，吸引幼儿观察教师动作，感受音乐旋律。

（三）根据音乐尝试制作魔法汤。

每名幼儿一个魔法瓶，幼儿根据音乐自己制作属于自己的魔法汤。

（四）分段欣赏，理解乐曲并感受乐曲ABA的音乐结构。

1.分段欣赏音乐。

2.梳理图谱。

3.跟随音乐和图谱，分段练习，理解乐曲ABA的音乐结构。

4.巩固练习，听音乐做动作，感受乐曲速度与强弱的变化。

三、展现成果，升华活动

完成魔法汤表演，感受音乐的渐强、渐快的旋律特点。

四、活动延伸

每位小朋友都有自己的愿望，那你们的愿望是什么？要想实现愿望就要朝着自己的目标去努力哦。我们回去问一问其他小朋友的愿望是什么？来分享一下吧。