活动目标：

1. 能专心欣赏散文诗,理解内容。

2.感受散文诗《调皮的太阳》所带来的调皮、活泼的情绪。

3.能领会散文的拟人手法,并能由此展开联想进行仿编。

活动准备:

散文诗《调皮的太阳》、教学挂图、《调皮的太阳》课件、调皮的太阳小贴图许多、活泼的音乐一首

活动过程:

1.夏天到了,天气热了起来,太阳也变得调皮了!当你听到“调皮的太阳”这个名字时,你会想到什么?好像看到什么?

2.欣赏散文诗第一遍:

3.教师完整朗诵,幼儿欣赏。

4.欣赏完教师提问:你听到了什么?

5.出示图片,边看图片边欣赏第二遍

6.欣赏完了教师提问:你听到散文诗中调皮的太阳来到哪里,做了什么?

7.调皮的太阳还来到了老师的电脑里,我们到电脑里看看吧! 教师边放课件边朗诵,幼儿欣赏。

8.开发创造性语言,想象游戏结束 如果你是调皮的太阳,你会来到哪里,你想做什么事?

9.教师放音乐,小朋友在轻松愉快的气氛中边把自己想做的调皮的太阳的动作做出来,一边结束活动。