活动目标：

1.感受夏季裙子的色彩和图案美。

2.发展思维能力、创造力。

3.学习运用对称、有规律的图案、花纹及色彩装饰裙子。

重难点：

运用对称、有规律的花纹装饰裙子。

活动准备：

1.在日常生活中有目的地引导幼儿观察小朋友裙子上的装饰图案。

2.实物裙子3～-5条;心愿袋;画有各种裙子轮廓的画纸、彩笔若干。

活动过程：

1.出示娃娃，实物欣赏

（1）出示娃娃“贝贝”，激发活动兴趣。

指导语:夏天来了，天气炎热，女孩子都穿上了漂亮的裙子贝贝也想有一条漂亮的花裙子小朋友们愿意帮她实现愿望吗?什么样的裙子才是漂亮的呢?

（2）展示裙子实物，引导幼儿欣赏。

提问:你最喜欢哪件裙子?裙子的哪里很漂亮?引导幼儿从裙子的样式、对称的图案、有规律的花纹、色彩等方面进行描述。

2.感知材料，示范方法

(1)认知材料，复习学过的花纹和线条。

指导语:为了帮贝贝实现愿望，老师准备了心愿袋。看看里面都有什么?

提前准备好画有各种裙子样式轮廓的画纸、各种学过的花纹和线条(如心形、花形、树叶形及各种常见图形;波浪线、锯齿线、螺旋线等)帮助幼儿复习回忆，为下面的装饰做铺垫。

(2)讲解示范，学习裙子的装饰方法。

用单独的花纹或左右对称的花纹来装饰。

用排列整齐的花边来装饰，涂上漂亮的颜色，看上去有规律感。

3.自由设计，巡回指导

指导语:小朋友来当设计师，选择喜爱裙子的样式，充分运用学过的花纹、线条进行装饰，注意图案的左右对称及有规律的排序，为贝贝设计一件漂亮的花裙子。

（1）启发幼儿将图案、花纹装饰在衣服的适当位置。

（2）有针对性地指导幼儿用有规律的花纹、图案大胆装饰,重点指导图案的对称和色彩的使用。

4.展示作品，丰富主题

幼儿欣赏，自评互评相结合，从花纹、色彩、对称、有规律等方面进行评价。

活动延伸:

可指导幼儿把装饰好的裙子剪下来;区域活动内投放各种画有夏季服饰轮廓的画纸，引导设计装饰更多的夏季服饰，布置夏季主题墙饰。