绘本和故事书的区别
儿童的绘本、儿童的故事，说到绘本大家都不陌生，但是什么是绘本呢？绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字。不过也有许多绘本是在图、文之间取得一种平衡的关系，相互衬托，营造出整个绘本的感觉出来。绘本实际上包括儿童绘本和成人绘本两种类型，但二者之间的界限不是很明确。
再说说什么是图画故事书？图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型，它不同于我们平时所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也不相同。在图画书中，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。而一般故事书中的插图只是使故事更形象直观的辅助手段。
那它们有什么区别呢？刚开始听说绘本，我以为仅仅是把美术课和故事书融合在一起的一种创新而已，通过和幼儿一起学习，我终于知道了绘本和故事书有本质上的区别的。
绘本通常被规定在二十几页到四十几页之间，每页都是由大量的图和少量的文字组成。要利用这几十幅图和少量的文字把一个故事讲得既清楚又好玩，必须强调图与文的配合，强调画面的叙述性和连贯性，即图画跟文字一样，也必须具备讲故事的能力。因此在绘本中，图画即使不占绝对主导地位，至少也是跟文字同等重要的。文字仿佛串珠子的线，它规定了故事的主干和方向；而图画仿佛一颗颗珠子，故事的主题和细节都要由它来展示，绘本的意趣也主要由此体现。如：绘本故事《我爸爸》的前2页都是图，没有一句话，到第3页才有把前两页图串连起来的一句话：“这是我爸爸，他真的很棒！”那我爸爸为什么很棒呢？棒在哪里呢？等等，这些都需要引导孩子仔细观察图才能知道。在无字或很少字的书中，完全靠画面来讲故事，对图画的叙述能力要求就更高了。当然，就更加培养了孩子们的表达能力、创新思维能力和写作能力了。这么一说，绘本的独特性就显而易见了。一般故事书里也有一定量的插图，不管图多图少，都是以文字为主体的，图只是作为某段文字的附庸或体现，对故事没有推动性，去掉那些图画，故事依然完整。而有些故事书虽然也是以图为主，但每本书相对比较厚，图画数比较多，且每页的图数和大小一般都会遵循一定的模式，用人物动作来推进故事情节，故事内容也是早已经就固定下来了，学生看完了故事也就仅仅知道了一个故事而已，就更别说能培养孩子的其他综合能力了。
所以，绘本和图画故事书是有很大区别的！对于幼儿园里的孩子，有了这个绘本故事书，父母就轻松多了，不用家长读，孩子们自己也能看懂，在他不懂的时候你只需要轻轻的提示一下，他就明白了。是不是很神奇呢！
