为了发挥骨干教师的才能，天桥区幼教中心实验幼儿园成立了专长教师工作坊。3月20日，天桥区幼教中心实验幼儿园举行专长教师工作坊授牌仪式，徐茜园长为四位教师的工作坊正式授牌。

       通过工作坊坊主引领、自身学习、同伴互助等途径,培养一批具有发展潜力大、后劲足，师德高尚、创新能力强的骨干教师,同时,实施经验教师带动战略，发挥他们的示范性,以带动教师队伍整体水平的提高,努力打造一支适应现代教育发展需要的幼儿教师队伍，我园结合一路两线三主题，围绕园本特色及班级特色，特成立了“李蕾国画工作坊”、“辛晓雁魔方工作坊”、“侯萍体适能工作坊”、“刘瑜机器人工作坊”。

墨韵的魅力

       国画以独特的意境与神韵，简明大略又浸润心扉，其高雅内涵代代相传，凝结成一种民族文化情结，赋予国人深厚而温润的书卷气息。李蕾老师的国画工作坊，让幼儿以体验创作为主，让孩子们自由发挥，加强孩子们的创作信心，在笔墨游戏中接触和感受传统文化艺术的精髓，从小培养幼儿对国画艺术的兴趣和爱好。当孩子们手握毛笔，在那柔软的宣纸上，逐渐的晕染出点点花蕊、片片花瓣时，“哇～”之惊喜声也随之发出……一钵清水、几滴墨彩，花鸟山水、跃然纸上，很生动可爱，又时而大气。孩子们，加油！在尝试与体验中，孩子感受到了国画的表现特点，体验着墨与彩碰撞而发生的变化。对于孩子们来说，这是走进另一个美术殿堂的艺术享受 。

玩转魔方

     “我喜欢幼师工作，喜欢跟孩子们在一起，每当看到他们无忧无虑的笑脸，觉得自己的心也变得明亮；见证着他们成长道路上的点点滴滴，也会觉得自己的生活充满朝气。”这是辛晓雁老师从教以来的最大感受，幼师岗位上工作28个年头的她，是孩子们的“魔方妈妈”。魔方作为公认的益智玩具，不仅能让孩子们开发大脑，还可以锻炼孩子手、眼、脑的协调能力。辛老师说：“只有研究真正适合幼儿年龄特点、学习特点的教法，才能让孩子们乐于接受你所传递的知识和技能。”她摘抄了大量的公式，亲手绘制图例，结合幼儿的实际学习情况写出心得，反复体会、总结、揣摩，尝试各种手法、公式和口诀，研究出一套适合学龄前幼儿掌握的魔方复原方法。为了提高园内老师整体的魔方教学水平，辛老师不定期给园里老师培训、指导，魔方特色课程变得有声有色。

爱上运动

       运动中的孩子总是让人感觉那么的健康有活力。孩子的第一次跑步、跳跃、攀爬、绕桩、平衡等是他用自己的身体认知这个世界的第一步。孩子身体各个方面都需要在幼儿阶段有规律有系统的去训练。侯萍老师的的体适能工作坊，结合儿童爱玩的天性，不局限于运动的形式，把运动融入玩乐之中，通过科学趣味的运动方式，让孩子在游戏中锻炼，在游戏中思考。在教研活动中与老师们交流并指导如何通过合理、科学的体能训练来提高幼儿身体素质，促进智力的发展，增强环境适应能力、自我保护能力、心理自我调节能力，并为未来的学习生活打下良好的基础。

创意机器人

       习总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会开幕会上发表重要讲话强调：当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀，让未来祖国的科技天地群英荟萃，让未来科学的浩瀚星空群星闪耀。

       刘瑜老师的机器人工作坊，让孩子们的小手动起来，让孩子们的思维动起来。刘瑜老师机器人教学采用“教学活动”与“建构主义”交互的教学方法，让孩子用机器人教具设计和搭建机械、能源、机器人等各种作品的过程中，引导热爱科学，学会观察、学会表达、学会思考，培养他们的想象力、创造力。

       给每个孩子创造一个自主动手动脑的天地，希望孩子能够玩的开心又能学到知识。机器人课程就具备这样的教育功能，寓教于乐也是我园一直推崇的教育理念。

       天桥区幼教中心实验幼儿园教师工作坊的成立，发挥了专长教师的引领带头作用，让更多青年教师不断学习、进步、成长。